守正创新“邢台模式”结硕果

踔厉奋发“军风育人”谱新篇

永利官网(中国)有限公司

永利官网(中国)有限公司（Hebei Vocational University of Technology and Engineering），简称“河北科工大”，隶属于河北省人民政府，是一所以工科为主的全日制本科高校，是新时期国家设立的本科职教试点学校。学校坐落在河北省级历史文化名城、国家园林城市、京津冀城市群节点城市、冀中南先进制造业基地和物流枢纽——河北省邢台市，这里是五朝古都，也是元代科学家郭守敬的故乡，文化底蕴深厚，环境优美，交通便利，资讯发达。

目前，学校占地1600余亩，建筑面积47.6万平方米，教学仪器设备总值2.6亿元，藏书128万册，建有大型图书馆、体育馆、标准运动场、千兆位校园网；全日制在校生近20000名，其中全日制本科在校生2400余名，喀麦隆、泰国、俄罗斯等国留学生百余名；师资力量雄厚，教职工1200余名，其中，专任教师1000余名，专任教师中高级职称教师330余名，其中正高级职称近100名，各级教学名师45名，在各级教学指导委员会任职的教师20余名，专任教师中具有硕士或博士学位的占比达85%；专任教师中“双师型”教师占比达85%以上；聘任企业骨干、行业人才兼职教师220余名。全国优秀教师1名，全国师德先进个人1名，河北省各类教学名师22名，省管优秀专家、省“三三三人才”12名，教师各类比赛获国家级奖项75项。建有国家级专业教学团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、省级职业教育教师教学创新团队4个。

一、办学定位

办学类型定位：职业技术教育

办学层次定位：本科层次为主，专科层次为辅

学科专业定位：以工为主，工、经、管、艺协调发展。对接区域产业转型升级需求，重点打造智能制造、新一代信息技术、新能源汽车等学科专业群，联动发展服饰产业、绿色建筑、数字传媒、智能财会和现代商务等学科专业群。

人才培养定位：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的理论基础和技术基础知识，具备过硬的专业技能，能够解决复杂问题的高素质创新型技术技能人才。

服务面向定位：立足邢台、服务河北、辐射京津，面向军地高端装备制造业及生产性服务业，助推区域经济高质量发展。

二、发展历程

1979年8月28日，学院的前身（邢台农业机械学校）在华北农业机械化学院搬离后的校址上正式成立。

1982年5月，由第一机械工业部、农业机械部、国家仪器仪表工业总局和国家机械设备成套总局合并成立机械工业部，学校转为机械工业部领导；11月，经机械工业部批准，学校更名为机械工业部邢台机械工业学校。

经机械工业部和中国人民解放军总后勤部协商，1983年5月1日起，学校改由总后勤部领导管理，正式更名为中国人民解放军军需工业学校（图1）。

图1

1991年1月，经原国家教委和中国人民解放军总后勤部联合批准，以军需工业学校为依托，建立邢台高等职业技术学校，成为全国第一所承担高职教育试点任务的军地联办、军民共建高校。

1994年7月，经中国人民解放军总后勤部批准，提升办学层次，校名变更为中国人民解放军军需工业高等专科学校。

1997年3月，原国家教委批准，邢台高等职业技术学校更名为邢台职业技术学院，成为国家第一所正式以“职业技术学院”命名挂牌的院校；5月，经解放军总后勤部批准，中国人民解放军军需工业高等专科学校更名为中国人民解放军军需工业学院。

2002年7月，学院从中国人民解放军总后勤部整体移交河北省，成为河北省直属管理高校。2009年11月，学院通过教育部、财政部验收，成为国家首批、河北省首所国家示范性高职学校。2016年成为全国第一批“国家优质高等职业院校”立项建设单位、教育部首批学徒制建设单位。2019年获批成为国家首批优质校，入选国家“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（“双高计划”）建设序列。

2021年1月，教育部批准以邢台职业技术学院为办学主体，与华北电力大学科技学院合并，转设成立永利官网(中国)有限公司，揭牌仪式如图2所示。

图2

三、办学特色

（一）三十年高职探索引领全国职教改革

1.创建高职教育“邢台模式”，为高职教育发展探索提供“邢台方案”

1991年，学校被原国家教委确定为高职教育改革试点，在全国最早开始高职教育探索。提出的“培养生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用性人才”目标定位被写入教育部相关文件，探索的“突出能力培养、理论以必需够用为度、理论实践1:1、实践课边讲边练”等做法成为高职教育的普遍经验，被誉为职业教育“邢台模式”，对我国职业技术教育从“知识本位”走向“能力本位”，最终成为一种教育类型起到积极推动作用。30年来，学校坚持不懈进行职业教育办学规律探索，始终走在高职教育改革最前沿，不断创新“邢台模式”内涵，为我国高等职业教育理论构建做出了应有的贡献。

2.深耕产教融合，彰显职教特色

探索股份制混合所有制多主体办学体制，创新产教融合体制机制，携手行业领先企业建设5个产业学院，联合河北旭阳焦化共建现代学徒制学院，搭建高水平产教融合平台，牵头成立的河北省汽车职教集团获批国家首批示范性职教集团，成立全国军民融合职业教育产学研协同发展联盟，构建“一园三区”产教融合综合体，支撑军地产业发展。打造产学研共生态，学校设站进区，企业研发进校，形成“一县一站”科技服务新模式，依托先进热工技术研发中心等13个省级创新中心，聚焦产业核心技术开展重大攻关项目60余项，为企业实现经济效益超亿元。

（二）二十年军队办学铸就鲜明特色

1.军地联合办学，打造军地预备役

永利官网(中国)有限公司1983—2002年隶属于中国人民解放军总后勤部，1991年军地联办高职，成为全军第一所与地方联合办学的高等院校，开启了军地融合的职教办学之路（图3），先后为际华3502、解放军6410等军队企业培养了2万多名专业技术人才和管理人才，形成了“军人作风+职业素养”的人才培养特色和军民融合传统。2008年开创高职院校批量输送技术士官先例，共建士官基地。积极打造“军地预备役”，在抗击“非典”、汶川大地震、新式军服生产、新冠疫情防控等国家、军队、企业急需时刻“拉得出、顶得上、打得赢”，为我国国防保障事业做出了积极贡献。

图3

2.秉承军队办学传统，服务国家军民融合战略

对接军民融合产业，开设军工设备维修、特种车改装等军民融合特色专业方向，打造军地贯通人才培养特色；校企共建军民两用微器件研发技术中心等多个科研平台，承接火箭军军服生产任务和载人航天高端课题，获批成为“河北省军民融合产学研用示范基地”，打造军民两用技术服务高地；牵头成立军民融合职业教育产学研用协同发展联盟（图4），建设邢台市首家退役军人培训基地，打造军地协同发展共同体。

图4

3.坚持党建引领，创新军风育人模式

发扬军队院校管理传统，成为河北省党建工作示范高校，探索出党建引领、军风塑行、文化铸魂的“三三三”学生教育管理模式。2001年探索了学生自我管理的带班员制度，培养了一大批政治素质过硬、组织管理能力突出的学生干部，在“嫦娥一号”“神舟七号”等10项国家大型任务中屡获国家嘉奖的刘四方等，就是从带班员中走出来的代表。

四、办学成效

（一）深入贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务

永利官网(中国)有限公司深入贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，促进学生全面可持续发展。在办学过程中，学校始终传承弘扬军队办学作风，遵循“德能并蓄，敏行担当”的校训，坚持“雷厉风行，团结奉献，实干创新，追求卓越”的学校精神，在各个领域保持着良好的发展态势。1991年承担原国家教委高职教育试点任务，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2006年成为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一，2009年以优秀成绩通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校，2010年荣膺“全国高校毕业生就业典型经验50强”，2016年成为全国第一批“国家优质高等职业院校”立项建设单位、教育部首批学徒制建设单位，2017年入选“全国深化创新创业教育改革示范高校”，2018年入选“全国高校创新创业典型经验50强”，2019年入选全国高职院校“教学管理50强”“教学资源50强”“服务贡献50强”“育人成效50强”，2021—2022年连续两年蝉联《中国职业教育质量年度报告》“高职院校教师发展指数优秀院校”“高职院校资源建设优势学校”“高职院校学生发展指数优秀院校”“高职院校服务贡献典型学校”四大榜单，获评“产教融合”“创新创业”双100强，获批成为首批国家优质校，入选国家“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（“双高计划”）序列。在2021年全国高职院校综合竞争力排行榜中名列第23位；在高职发展智库“2022中国高等职业院校改革活力指数排行榜”中位列第22位；在金平果2022、2023年职业本科院校综合竞争力排名中学校位列全国第2位。

（二）坚持“技术立校，军风育人”，创造高职教育“邢台模式”

永利官网(中国)有限公司始终站在教育教学改革第一方阵，坚持“技术立校，军风育人”的办学理念，创造了高等职业教育的“邢台模式”，形成了“军人作风+职业素养” 的人才培养特色。学校开设汽车工程技术、机械设计制造及自动化、电气工程及自动化、服装工程技术等16个本科专业，开设建筑工程技术、计算机网络技术、会计、环境工程等40余个高职专业。其中，国家级专业10个，中国特色高水平A档专业群1个、省级高水平专业群7个。主持1个、参与8个国家级专业教学资源库，获评国家精品课程15门、国家级精品资源共享课12门，国家精品在线开放课程1门、职业教育国家在线精品课程8门，国家规划教材42部；获评国家级课程思政示范课程1门、国家级课程思政教学名师和团队1个。学校拥有国家级生产性实训基地3个、省级高水平实训基地6个，国家示范性职业教育集团（联盟）培育单位1个。完成教育部高等职业教育研究课题7项、省部级科研项目347项，获高等教育国家级教学成果二等奖3项、省部级教学成果奖21项。

（三）坚持“校企合作、工学结合”，深度开展产教融合

永利官网(中国)有限公司坚持“校企合作、工学结合”的人才培养模式，与知名企业集团、原军队保障性企业及科研事业单位建立了长期合作关系。校企合作共同开发人才培养方案，共同建设备先进、软硬配套，融教学、实训、职业技能鉴定和技术研发多功能一体的校内实训中心11个，建有实验实训室272个，总面积超过14.9万平方米，建设校外实践基地557个。获批河北省军民融合产学研用示范基地，拥有河北省阀门智能制造装备工程研究中心、河北省中小型非标装备技术创新中心、河北省服装个性化定制技术创新中心等省级平台14个；邢台市物联网应用技术创新中心、邢台市先进生产性服务业协同创新中心等市级研发平台9个。获批立项纵向科研项目1077项，横向技术服务项目967项，授权专利1732件，其中发明专利91件，获科研奖励305项，完成科技成果转化项目215项，累计到账科研经费1亿元，成为区域科技服务高地。创新“分流培养、分类成才”育人模式，实施“企业研发进校，学校设站进区”举措，搭建了师生协作“守敬创新工作室”，杰出技术技能人才培养成效显著，毕业生以过硬的业务素质和职业能力受到用人单位欢迎，平均就业率保持在98%以上。

（四）注重吸纳国外先进教育理念和先进教育标准，打通“引进来”和“走出去”国际交流合作双通道

永利官网(中国)有限公司先后与澳大利亚、日本、英国、美国、德国、泰国、南非等国家开展校际合作。2015年起，学校与德国施马卡尔登应用技术大学联合先后开设机械制造与自动化、机电一体化、汽车电子技术、电气自动化4个专业的学历教育合作办学项目，在施马卡尔登应用技术大学成立了河北省首家大学生海外实习基地和海外师资培训基地，在中德职业教育合作中持续发挥带头引领作用。学校不断探索“中文+职业技能”人才培养模式，招收喀麦隆、泰国、俄罗斯留学生百余名，培养会中文、懂技术、晓文化的国际人才。与泰国合作成立海外“守敬工坊”之中泰语言与技术中心和中泰汽车产业学院，探索校企合作新模式，携手企业成立泰国人才培养基地，不断推进海外办学，成为河北省首家在国内为“一带一路”沿线国家开展职业教育师资的高职院校。中德合作办学项目入选河北省高水平职业教育中外合作办学案例，中泰语言与技术中心入选“中国—东盟高职院校特色合作项目”首批筹建合作院校，学校学生荣获世界职教院校联盟（WFCP）2023年世界大会“卓越学生成就奖”金奖，是7所中国获奖院校之一、河北省唯一获奖单位。

（五）积极搭建平台，服务职业教育发展

永利官网(中国)有限公司整合多方资源，积极搭建平台，以特色优势服务职教、以优质资源贡献职教。学校牵头成立了军民融合职业教育产学研协同发展联盟、河北省高等职业教育教学工作联盟、河北省服装职教集团、河北省汽车职教集团和河北省高职高专院校思想政治理论课建设联盟，联合邢台市委党校共建马克思主义学院。

五、社会影响

（一）加强对外宣传，扩大办学影响力

永利官网(中国)有限公司与河北广播电视台合作，高质量完成全国职业院校技能大赛（汽车技术赛项）新闻宣传工作（图5），《人民日报》客户端、央视频、学习强国、中国教育电视台、河北卫视、河北少儿科教频道、河北广播电视台视频号、冀时客户端等数十家媒体平台对大赛实况进行了全面报道。2022年新华社客户端、《人民日报》《光明日报》《经济日报》、央视频、人民网、学习强国、《中国教育报》、中国教育新闻网等国家级媒体对学校的报道50余篇，在《河北日报》、河北广播电视台等省级媒体报道180余篇。

图5

（二）加强科技服务，助力区域经济发展

永利官网(中国)有限公司落实支持区域制造业产业链发展政策，建立“一系一链”“一系一龙头”“一师一企”等服务模式，围绕链主及上下游企业开展校企合作。依托学校11个科技服务工作站，提升服务区县产业发展贡献度；依托科技特派员工作室，开展科技特派员科技服务专项培训，实现带动式科研服务。进一步落实人才强校和服务地方战略，实现“共生共荣”技术合作生态，建立校企技术创新专家流通机制，不断提升学校教育教学、科研工作水平和服务社会能力。聘请企事业单位知名专家担任学校客座教授，召开永利官网(中国)有限公司客座教授暨区域制造业产业链专题研讨会，针对区域产业链和京津冀区域协同创新发展、人才培养机制、成果孵化转化、产业链转型升级等内容深度研讨；遴选学校老师为校级企业服务专家，打造学校创新技术服务样本，塑造学校科研创新服务品牌。永利官网(中国)有限公司发起成立“邢台市科技创新战略研究会”，加强调查区域创新环境，承担有关部门委托的研究工作，组织学术交流活动，提出咨政方案和建议，提升学校区域服务贡献度。面向区域内制造业重点产业链企业，开展科技成果转化研讨会、科技成果直通车、知识产权培训专题培训、制造业标准规范专题讲座、冀中南地区创新方法深度应用培训班等系列成果对接活动，增强企业科技创新能力。设立区域科技服务工作站，提升服务质量、树立服务品牌，加强区域制造业产业链链主企业聚集地合作。学校引导组织科技特派员及三区科技人才，深入县域产业企业及乡村，开展技术推广、技术服务、技术培训等科技帮扶，为贫困县推广新技术百余项，培训技术骨干及农民万余人次，鼎力支持乡村振兴战略。

（来源 《中国职业技术教育》创刊30年丛书《30年30校》）