为深入开展党史学习教育工作，学校党委党史学习教育领导小组及时制定了《关于开展党史学习教育的安排意见》，学校领导、在校内外广泛开展党史学习教育宣讲。截止5月初，所有校领导分别走进分管系部为干部师生开展党史学习教育宣讲。

4月19日，党委书记刘彩琴为机电工程系党员教师和学生代表作党史学习教育宣讲报告，刘彩琴全面阐述了开展党史学习教育的重大意义，回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献，结合学院实际介绍了党史学习教育需要把握的重点，并具体就党史学习教育“为什么学、怎么学、学什么”做了深入的解读。刘彩琴指出，广大党员干部要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，增强党史学习教育的政治自觉、思想自觉、行动自觉，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。刘彩琴强调，开展党史学习教育，要认真研读党史基本著作，要深刻把握重点；要结合学院实际，把党史学习、理论学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，推动高质量发展。

4月21日，院长马东霄在汽车工程系作党史学习教育报告。马东霄从“党史学习的重大意义”“全面了解党的历史”“党史学习教育的重点”三个方面进行详细论述和深入解读。马东霄指出，在这特殊的历史时期，广大师生应以史为鉴，从党史中汲取营养，从而更好地指导未来发展；深刻把握党史的学习重点，要不断提高政治自觉，把握历史发展规律，始终保持马克思主义政党的鲜明本色，不断总结历史经验。同时，马东霄对党员师生提出明确要求，学习党史首先要在意识层面提高认识，增强思想觉悟；要结合自身体会以及具体的重大历史事件，深化理解；要坚定理想信念，厘清历史脉络，了解党的光荣传统和伟大成就，进一步坚定共产主义信念，更加拥护中国共产党的领导。

4月19日，党委副书记张双会到经济管理系进行党史教育宣讲。张双会对学习党史的重要性进行阐述，并指出，广大党员要认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，研读《共产党宣言》《中国共产党简史》等著作，通过学习党史，增强历史自觉，保持战略定力，筑牢信仰之基，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。张双会要求广大教师要坚持立德树人，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带头作用，将党史学习教育融入到日常工作中，带到课堂上，引导青年学生听党话，跟党走。

4月30日，副院长李贤彬以“百年历程 中国精神”为题为建筑工程系、艺术与传媒系党员教师和学生作党史宣讲报告。李贤彬传达了全国职业教育大会精神，结合中国经济社会发展现状和自身经历深刻阐释了职业教育的重要性和广阔前景。他结合党史学习教育动员大会，系统阐述党史学习教育的要求、重大意义、重点和工作要求。李贤彬希望在座师生积极将党史知识传播出去，以学校转设升本为契机，锐意进取、开拓创新，以优异成绩庆祝建党100周年。

4月16日，副院长刘卫红在服装实训楼表演厅为服装工程系、基础课部全体党员、教师与学生代表作党史学习教育宣讲报告会。刘卫红围绕“深入学习领会习近平总书记关于党的历史重要论述，切实增强开展党史学习教育的政治自觉和行动自觉；认真研读党史基本著作，全面了解中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史贡献；深刻把握党史学习教育的重点要点，不断从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的智慧和力量”三个方面，对百年党史进行了系统宣讲，既有理论阐释、又有案例剖析，既有政治高度、又有实践深度，使师生对开展党史学习教育的重大意义、目标要求、重点任务，有了更全面的认识和更深刻的理解，并对下一步更好地开展党史学习教育具有很强的指导作用。

4月21日和28日，纪委书记赵建光从“学习党史九个方面的重要意义”“学习党史需要认真研读的著作”“学习党史的重点”三个方面为信息工程系和电气工程系师生作党史学习教育宣讲。赵建光通过生动形象的党史故事、一系列英雄人物事迹，阐释了中国共产党百年从“站起来”到“富起来”再到“强起来”三次伟大飞跃的历史进程。同时重点强调了学习党史需要重点研读的著作，学习理论要与历史结合起来，要与实践结合起来，每位师生都要通过党史学习，守初心、坚信念、担使命、敢进取。

4月21日，副院长褚建立为会计系、资源与环境工程系全体党员作党史学习教育宣讲。褚建立首先以“为什么学、怎么学、学什么”为思路展开讲解，用“三个必然要求”凝练概括开展党史学习教育的重大意义，以“六个进一步”深刻阐明开展党史学习教育重点，全方位回顾了中国共产党人的百年奋斗历程与辉煌成就，以鲜活真实的经典片段生动形象地为广大党员呈现出一面波澜壮阔的历史画卷。褚建立指出，党史教育要以弘扬中国精神为重要抓手，广大教工党员要扎实学好党史著作，讲好英雄故事，将党史学习教育作为推进“课堂思政”的核心手段，以党史教育启奋斗之力，励青春之志，圆强国之梦。

在校领导宣讲带领下，全校各基层党组织充分发挥思想政治理论课主渠道的作用，将党史学习教育融入思想政治理论课教育全过程，推动党史教育进教材，进课堂，进学生头脑。组建宣讲团，利用校园广播、影视展播、主题班会、团日活动、学生社团、社会实践、志愿服务等多种形式深入基层开展宣讲，或是邀请老党员、先进典型开展面对面、互动式宣讲，或是走进红色教育基地进行现场体验式宣讲，通过多种方式扩大宣讲的覆盖面和影响力。一场场特色鲜明、形式多样的宣讲活动，在全校营造了浓厚的党史学习教育氛围。